Semana 14
Información y Documentación
Auto evaluación

4.5
En Información y Documetación no falte a ninguna clase, siempre realice los trabajos y exposiciones. Aunque una vez un blog no fue muy completo, por eso creo que debo tener esta nota.Una vez mi blog fue conocido e twitter porque el profesor Sebastián Cobos lo retwitteo y lo coloco como favoritos, otros recibio cometarios.


Análisis de la Encuesta
A partir de los resultados que tuvo la encuesta, se pudo comprobar la gran acogida que tuvo en el publico, sobre todo en estudiantes entre los 15-30 años de edad. La encuesta fue un estudio demográfico del tema de la pornografía, que para el 52%  de los encuestados, cree que  es un tabú.
Se puede asegurar que se respondió con gran sinceridad porque 106 personas de 122  respondieron que sí habían entrado a una página porno, lo cual nos garantizo la veracidad de la información, ya que en una conversación acerca de este tema es muy factible la negación de este tema.
Quizás, lo que se puede mejorar es en la calidad de las preguntas ampliando más opciones de respuestas, también a la hora de la redacción, redactar mejor las preguntas, pulirlas muy bien para así lograr que cada pregunta cumpla con su objetivo y se pueda llegar a los resultados esperados.
En la pregunta 8.¿Sí usted ve pornografía, con que frecuencia la observa? seguramente, hubiéramos cambiado la opción de otros por bimestral, anual y para las personas que respondieron la opción No.
En ¿Alguna vez han entrado a una página pornográfica? La opción seria Nunca veo porno  para ser más específicos  y que la encuesta sea más exacta.
Gracias a esta encuesta realizada se tiene experiencia  y mejor capacidad para desarrollar futuras encuestas. Así mismo, pudimos obtener resultados importantes para estudios futuros acerca del tema de la pornografía, debido a que la participación fue masiva y las respuestas muy concisas, lo cual sigue abriendo la brecha para explorar mas acerca de un tema muy censurado.

Semana 13
Información y Documentación
Esta semana el Profesor Sebastián nos brindó nuevos tips o trucos para navegar en la web, y hicimos un taller en grupo relacionado al tema de buscar una información especifica y sus métodos. Este contenía varios puntos
puntos específicos de cómo buscar en  el navegador (google)
Antes de todo, Ustedes deben tener buena información por lo cual les aconsejo buscar en fuentes oficiales, es decir si voy a buscar un dato acerca del Presidente de la República de Colombia, no voy a sugerir  páginas que cualquier persona pueda editar, un ejemplo claro es: Wikipedia o un Blog; es más factible la página principal que es www.presidencia.gov.co. Las siglas gov siempre se ponen si desea encontrar algo  del estado colombiano.
Hay demasiadas maneras de ampliar o especificar la búsqueda deseada, debido a  una sociedad moderna, se debe  encontrar lo más rápido posible  y lo mejor por eso deben saber como buscar.Los navegadores de hoy en día han facilitado herramientas para que cualquier ser humano pueda encontrar la información requerida. Un artículo que recomiendo sobre este tema es http://www.semana.com/tecnologia/tips/articulo/10-trucos-para-mejorar-busquedas-google/375152-3, les facilitara a muchos la vida en el internet. Las tecnologías cada vez avanzan y la   evolución de Google es inminente por eso debemos saber su uso.

En la clase del jueves 30 de octubre, nos enseñaron a realizar encuestas en Google, una nueva herramienta que es muy fácil de manejar, no están complicada como Excel para crear las preguntas.

Algo que me interesó del programa formulario es la variedad de formatos para realizar preguntas y responderlas.

Los estudios de comportamiento de una sociedad o datos demográficos se conocen a través de las encuestas.

Todas las ciencias utilizan este método  de interacción para llegar a un censo de la información cuestionada en las encuestas o entrevistas. 

El profesor Sebastián quiere que nosotros hagamos una encuesta relacionada a los temas de la asignatura.Tienen que participar más de 100 personas para que sea un estudio serio del tópico. Nosotros escogimos la pornografía, es  muy interesante por el tabú  y el significado que tiene en la sociedad. La web tiene más de 25 millones páginas de pornografía y produce una ganancia 3.000 dolares por segundo.

Los dejo con una infografía que les puede resultar útil sobre este tema:

para más información pueden entrar a esta página:
http://www.ticbeat.com/tecnologias/estadisticas-completas-pornografia-online/

Semana 12

Información y Documentación

Esta semana el profesor Sebastián trajo un taller para desarrollar en la clase del martes, el cual consistía en buscar  todas las Ministras de Colombia desde 1991 hasta el periodo actual de gobierno, con sus periodos correspondientes a cada mandato. El taller se hizo con el fin de saber buscar  en Internet, así poder conseguir  información verídica de la red.

Un tema interesante es cuando uno busca un archivo se puede poner el formato en el que lo quiere encontrar, es decir necesito un texto en PDF, en el buscador escribo al final .PDF, con esta nueva técnica se mejora la búsqueda, también los resultados serán más específicos. De igual manera con los formatos en Excel que  es .xcl y Power Point que es .ppt. En mi caso esta herramienta la desconocía totalmente, gracias al profesor Sebastián puedo buscar información precisa.

Al principio el ejercicio fue difícil, hay que admitirlo, pues uno quiere encontrar cualquier información al instante, tan solo con dar un clic, pero este ejercicio tuvimos que hacer una búsqueda exhaustiva   de cada ministerio, y algunas páginas de Internet no son muy confiables que digamos, por eso con mis compañero del grupo nos propusimos revisar la información apoyándonos en fuentes como son las estatales o del gobierno, con las que uno podría confiar para el taller de investigación. Igualmente en la red se obtienen más 4 de millones de resultados por algo que uno quiere encontrar, por eso es mejor mirar las páginas oficiales y no los blogs o otras páginas de Internet porque es más la opinión de una persona. Además la mejor forma de consultar no es la red, es mejor ir a la biblioteca, y en los libros podrás encontrar una mejor elaboración de investigación, también te ayuda a poner en contexto la información y no ideas dispersas.

Mi conclusión es pensar con calma para obtener unos mejores resultados, no apurarse así vivamos en un mundo de la inmediatez. Este tema me hizo recordar a dos personas que entraron al mismo tiempo al gimnasio, uno de ellos se canso por no obtener resultados inmediatos, entonces  por crecer rápidamente utilizaba esteroides en su cuerpo  y lo único que hizo fue dañar totalmente sus músculos. Mientras que la otra persona ya lleva en el gimnasio dos años y hoy tiene  una vida saludable, su cuerpo está tonificado  y  lo único que recomienda es ir lento pero seguro.

Semana 11 

Información y Documentación

Los cuentos de Lorazapam trata de  una historia en Sevilla, España de un detective entre los 30 años promedio, barbado, de contextura ancha  y está  investigando un caso aterrador, debido a múltiples  homicidios que han ocurrido en la cuidad por un asesino en serie, pero las personas muertas tienen un historial criminal qué la policía admitía. Aunque como es una hipernovela el personaje puede ser la asesina en serie Lilit, una mujer con trastornos mentales, con pensamientos de venganza o hay una posibilidad qué sea una  mujer llamada Eva, periodista en potencia, su deseo es tener un blog, además  que requiere  al detective para obtener información de los crímenes.

Son  tres historias en una, aunque  es un lenguaje muy abstracto, es decir; no es muy comprensible. Las imágenes tienen trazos muy fuertes son rudas, con contenidos urbanos de violencia sexual con contextos asociales, y  como las ilustraciones son de una persona con trastornos  no son muy organizadas y en ocasiones tratan de evidenciar la problemática de Lilit; los vídeos parecen caseros, elaborados  por personas sin experiencia, sin embargo su estilo es un relato periodístico y poético.

La obra fue escrita por Juan Manuel P.R.

El hipertexto es una nueva forma de lectura, pero es muy complicado adaptarse a este nuevo formato, la verdad no hay un hilo conductor tan evidente del escrito sino que la persona tiene la capacidad de guiar la historia, es un desorden, cualquier persona inexperta se pierde, los hipervínculos se repiten, y el inicio es cualquier escena y el final igual.

Semana 10

Información y Documentación

La escritura a mano, puede evidenciar varios rasgos de la personalidad del individuo, es decir el pensamiento es plasmado en el papel, quien escribe es la mente no la mano. La Grafología es el estudio de la escritura pero  no es muy convincente en mi opinión debido a  que no siempre puede clasificar una letra o un trazo, por eso es una pseudociencia, pero para algunas personas puede ser una ciencia verídica es dependiendo de la perspectiva del sujeto.

En varios estudios científicos han descubierto que un proceso cognitivo y de conocimiento se produce por la escritura a mano, aunque unos piensen que la tecnología  crea avances también produce incapacidad de conocimiento. Los artículos que leímos en clase del Espectador y El Tiempo hacen énfasis de que escribir a mano fortalece el cerebro para obtener información, pero es imposible no utilizar la tecnología, dado a que se puede tener acceso a demasiada información y vivimos en un mundo de lo digital, sin embargo hay que utilizar los distintos medios de escritura y practicarlos para así tener una capacidad de recepción y desarrollo para el  cerebro.

Un ejercicio que fue muy interesante fue hacer una carta al profesor, la verdad más de uno en la clase ya no tiene  la practica de escribir en el papel, por eso hay un temor de cómo se escribe una palabra, en varios casos Word o en el computador se auto corrige, entonces ya sólo servimos es para buscar pero no encontramos dentro nosotros la información si no en la web o en las tecnologías.

Estamos viviendo en una dependencia por los aparatos tecnológicos, es un virus inminente en la sociedad, siempre hay que adaptarse a los cambios pero no volverlos un vicio, por eso es que esta semana he tratado de no utilizar el celular, y pude evidenciar que más de 12 personas en clase tenían en su manos el celular y  observar que es un virus que está matando la formación de conocimiento.

Una pregunta que me formule es ¿Las tecnologías nos han alienado y nosotros ya no podemos vivir por si mismos?

Creo que para los apocalípticos  estamos viviendo en el infierno del consumismo, pero hay esperanzas y solo se puede llegar a través del estudio, es decir con el conocimiento se puede generar opiniones e ideales para una mejor sociedad y ser así mejores sujetos. 

Semana 9

Información y Documentación

  Esta semana seguimos con  el tema del plagio que se puede ver en todas partes, un ejemplo fue los vídeos de Youtube, los cuales el profesor nos mostró  para identificar la similitud, sí hubieran tenido más presupuesto se copian hasta de la actriz. En mi opinión no hay creatividad ni del productor, ni del cantante de música popular. Las personas se deben destacar por su creatividad  y originalidad. Pero me pareció interesante lo que dijo un compañero de la clase que copiar no era malo porque uno tiene que basarse en ideas de los demás aunque resaltó que uno debe citar para no robar esos derechos de autor. Así culminamos con un tema que puede ser un tabú en la sociedad debido un conocimiento errado de lo que es y cómo puede ser evitado. 

Sebastián Cobos explicó la historia del Internet que tuvo su origen con objetivos militares, para mí ese ideal sigue. Hicimos en unas diapositivas  la historia del Internet de su evolución y cómo será la web 4.0.

Yo creo que el Internet va hacer una herramienta para vigilar, en una sociedad de control,  es muy importante la exposición del compañero que nos volvimos dependientes de este, ya las personas no recuerdan si no que solo sirven para buscar. Y el vídeo de Googleando a Google muestra algunos objetivos de esta empresa que ha conquistado el mundo obteniendo la información. Y eso que no tiene el control total, pues existe la Dipweb lo profundo de la red, muy pocos la conocen y contiene demasiada información, como objetivos militares y secretos de estado, hay un gran desconocimiento de  este, pues a los gobiernos no quieren que este se divulgue, lo  perjudicaría, y hay un riesgo por los piratas informáticos que roban contenidos  para su beneficio.

En la siguiente clase miramos  las reglas del Internet o cómo se debe actuar en las redes, llamado Netiqueta, hicimos un trabajo grupal en crear memes  con estas reglas, pues hay una norma que conocen varias personas, pues es escribir bien pero preciso fallé en un meme escribiendo page en vez pague. Qué ironía hablar de las reglas y preciso estar violándolas.

Semana 8

Semana 8

Información y Documentación

Está semana hablamos de varios temas en clase, dado a que los compañeros hicieron exposiciones que servirán para el ensayo, que debemos realizar acerca de la etnografía virtual.

Un tema que me preocupó demasiado  es el plagio. Creo que las personas por hacer las cosas con mediocridad o pereza  pueden llegar a copiar desde una idea simple hasta párrafos concretos, presumiendo que son de su propiedad intelectual.Dependiendo de la gravedad del caso  puede llegar a hacer un acto punible, el cual puede ser castigado  en el código penal e ir así la cárcel, por violar la ley 23,la cual trata de los derechos de autor. Yo prefiero aprender y leer para no incurrir en esta modalidad de delito, el copiar textos autoría de otra  persona,  no genera nuevos conocimientos. Pero es  importante resaltar que  habido  varios casos en los cuales  es desconocimiento de las normas para citar  y no por una intención de  copiar la información.

El plagio de documentos  o escritos no se debe realizar, lo que se debe  evidenciar  es conservar la propiedad intelectual  de la persona o grupo de personas que plasman sus ideas en diferentes medios de comunicación y  publicación.

Semana 7

Información y Documentación

Esta semana estuve algo desconcertado con la nota del parcial, pero bueno tengo que comprometerme a mejorar. 

Me encanto el vídeo que vimos en la clase, dado a que es una realidad imposible de ignorar, todos estamos siendo consumidos por la tecnología. Ya no podemos vivir ni un minuto lejos de nuestro celular, creo que las personas pasan más tiempo con cualquier aparato tecnológico que con sus familias. Ya hay un dicho circulando en redes sociales; La conexión a internet acerca a los que están lejos y aleja a los que están cerca. 

La red influye en varios aspectos, como son: el de conseguir trabajo, el de publicar algo ridículo en alguna red social, que luego puede conllevar perjuicios personales y laborales, como por ejemplo que alguna empresas no te contrate, también se evidencia el cyber-acoso, hay demasiados casos de jóvenes que se han suicidado por este tema. La etnografía virtual abarca demasiados contenidos, que se pueden desarrollar en el ensayo que dejó el profesor y porque no en una tesis de pregrado.

De igual forma, algunas personas utilizan las redes sociales para delinquir, como son los robos en las cuentas de ahorro, hacer seguimiento a sus víctimas a través de sus cuentas de Facebook, entre otros medios. También se realizan fechorías para comprometer a los jóvenes a la prostitución, a la droga, a los grupos al margen de la ley y otros. 

Es así, que la conexión a la red internet también nos permite utilizar las mediaciones tecnologías como herramienta para complementar el tema objeto de estudio, facilitando la comprensión del mismo, además de la implementación de estrategia para motivar a los estudiantes en el desarrollo de la cátedra e informarlos sobre el contexto nacional e internacional.

Semana 6

Información y Documentación

Esta semana fue muy productiva.

El martes el día del parcial estaba algo nervioso, también tenía ansiedad e incertidumbre; pero cuando comenzó el parcial me acorde de todo lo que habíamos visto en las anteriores clases. Aunque el tiempo no me agrado demasiado, pues eran demasiadas preguntas, que hay dedicarles cierto tiempo, porque un detalle puede hacer la diferencia entre una respuesta y la otra. En el final del parcial me desconcentre y no pude tomar el tiempo necesario para revisar cada pregunta y verificar si era la correcta.

Después del parcial sentí un gran alivio, pero quede con la  incertidumbre de la calificación. Sé que aprendí este estilo de las normas APA para toda la vida, de pronto me falta seguir repesando y practicándolo para llegar a buen nivel de escritura.

La siguiente semana expusieron el código siete, me pareció que deberían haberlo explicado antes del parcial, pues había  partes que salieron en el parcial y no estaban bien claras. Cómo las citas en otro idioma y traducirla. Eso no lo sabía.

Bueno ahora toca pensar en lo que vamos a ver en el segundo corte, ojalá sea un tema interesante, y aprendamos para la vida. 

Semana 5

Información y Documentación

Esta semana fue un gran repaso para el primer parcial, que tendrá lugar el 2 septiembre. El parcial según el profesor Sebastián Cobos tendrá los contenidos del capítulo uno hasta el capitulo cuatro de las normas APA, su formato  podría ser tipo Icfes dado a que las preguntas son muy puntuales. Así el que sabe responderá correctamente, aunque no falta una persona que esté de suerte.

 También realizamos  “el taller de citar” que consistió en realizar diferentes citas en un contexto de  varios formatos. El taller se realizó en parejas y aprendí a utilizar Google drive para compartir archivos online. Creo que algunos compañeros tampoco sabían cómo utilizar esta gran herramienta.

Tengo algo de incertidumbre por las preguntas y en cuanto al  tiempo designado  para resolver el parcial, lo bueno es poder sacar los apuntes del corte y eso que son  bastantes. Me duele la mano de escribir tanto porque no me puedo dar el lujo de no anotar un párrafo, cada párrafo y cada punto es importante y no sé si de pronto salga en el parcial, como el refrán que dice “es mejor  prevenir que lamentar”.

En estos momentos todavía sigo transcribiendo todos los apuntes que tengo en el celular al cuaderno. Menos mal le pregunte a Sebastián que si se podría ver  los apuntes en el celular  durante el parcial, y él me contesto que este método se utilizaba para copia y para chatear entonces me recomendó pasar todo al cuaderno. Poco a poco voy  llegando al final de escribir  todo el contenido.

Les deseo a todo el grupo un  buen resultado en el parcial, ya que nos hemos esforzado para aprender las normas APA, que contienen  información significante.

Semana 4
Información y Documentación

En esta semana aprendí demasiado sobre los aspectos prácticos de estilo, el cual es el capítulo 4 de las normas APA. Este capítulo se trata del empleo uniforme de la puntuación, abreviaturas, construcción de tablas, selección de encabezados, citas y referencias. Describe el uso de empleo de las normas APA.

En la puntuación fundamental para expresar las ideas y no confundir al lector. Siempre en un artículo de normas APA se debe dejar espacio después de insertar alguna coma, dos puntos, y punto y coma; menos cuando si hay abreviaturas. Un dato que me pareció interesante comentarlo en el texto es la utilización del punto y coma, el cual no solo sirve para separar dos clausulas independientes que no tienen ninguna conjunción que las relacione, sí no también para separar elementos en aquellas series que ya contienen demasiadas comas. Una situación muy constante en los artículos es el error de poner: guión en vez de raya, pues no significan lo mismo y son muy distintas porque el guión se usa para la unión de palabras como signo entre estas. El paréntesis es para aclarar la información presentada o agrupar expresiones matemáticas, en otros textos para citar de manera directa.

El uso de las mayúsculas es distinto en ingles, pues se escribe en mayúscula las principales palabras de títulos, encabezados y artículos. Mientras que en la lengua española la mayúscula se emplea en las primeras letras de los títulos, artículos y encabezado.

Las abreviaturas se utilizan con moderación, pero se deben emplear más de tres veces de ese modo no confundirán al lector.

El profesor Sebastián fue muy quisquilloso en esta exposición pues es la más importante para aplicar las normas APA y su contenido debe ser preciso para no cometer errores.


En la clase del jueves 21 de agosto, la exposición de visualización de resultados no era tan fundamental dado a que su contenido y sus reglas se aplicaban más a científicos, es decir; evidenciara por medio de esquemas, gráficas, fotografías y tablas los resultados de los experimentos e investigaciones realizados.

Las tablas deben ser canónicas para una mayor visibilidad de la información y al lector lo ayuda a buscar por si requiere algún contenido. Se debe tener una nota general para proporcionar información de datos que contiene la tabla, una nota especifica la cual indica de izquierda a derecha los encabezados y el cuerpo de la tabla, y por último la nota de probabilidad indica cómo se utilizan los asteriscos y otros símbolos en una tabla.

Los filetes se colocan solo horizontal y emplee el grosor de mejor la claridad. Pueden tener doble espacio o espacio sencillo lo importante es la legibilidad.

Así concluyo esta semana, estoy saturado de información, sin embargo he aprendido nuevas técnicas y datos curiosos, que van hacer de gran utilidad para mi carrera.

Semana 3

Semana 3

Información y Documentación

En la clase del 12 y 14 de agosto se habló  de la estructura y contenido de un manuscrito, el cual  tiene una introducción para  comprender mejor la información del texto, un título que consiste en resumir la idea del texto y no tener tantas palabras, lo máximo son 12. La Afiliación Institucional es muy importante,  pues muchas personas se equivocan para  nombrar su inscripción  al lugar donde se hizo la investigación de  su artículo científico  o su  identificación  de residencia y cuidad sí no es afiliado. Dependiendo de algunos casos  escriben mal el nombre de su afiliación, pues ha pasado que los estudiantes universitarios no escriben el nombre completo de su universidad y no cuentan con ningún aporte de la institución universitaria.

La nota del Autor  es esencial en la estructura, esta sirve para identificar la afiliación departamental, hacer reconocimientos, proporcionarle al lector un contacto de comunicación  y declarar liberaciones de responsabilidad.

En relación con los artículos científicos no tenía claro por qué  siempre en el resumen o en el abstract se describe  una parte en español y la otra parte en  inglés, pero  gracias  a las exposiciones de Camila Hadad y Andrea Gómez,  quienes aclararon que es un requisito fundamental para publicar internacional mente con la normas APA e igual  que su límite debe ser de 150-250 palabras, con estas palabras del resumen se busca la descripción del problema que se investiga, los participantes especificando sus características. También las características del método de estudio, descubrimientos básicos y las  conclusiones.

Siempre que se va escribir un manuscrito se debe organizar los encabezados, en orden  a la  jerarquización de la información, son cinco encabezados se comienza con el de mayor nivel y sigue en forma descendiente  no obstante sí hay temas de igual importancia se tiene el mismo nivel de encabezado.

Cuando  se va escribir un artículo científico es fundamental  una comunicación eficaz, ordenada, precisa y fluida. Desde el inicio del texto hasta el final se conserva una ilación  o continuidad que no puede perderse, para que no suceda esta situación fatal hay enlaces como son: Los de tiempo, los de causa-efecto, los de adición y  los de contraste. 

 Tania y su compañera explicaron repetidamente evitar  la redundancia,  palabrería, términos locales, prosa densa y circunloquios,  debido a que estos no crean una precisión en el texto y enredan al lector o lo confunden. Es decir, para mejorar el texto hay que especificar apropiadamente cada término, por motivo  que en muchas ocasiones demandan al  escritor del artículo por no ser muy especifico, un ejemplo que nos dio el profesor que con personas que tenían paraplejia les decían inválidos el cual es incorrecto.

Un tema que me pareció muy interesante  fue el de la especificidad: en el género  y los grupos étnicos ya que siempre hay conceptos mal utilizados y se cometen a diario.

Gracias a estas exposiciones  voy a tener más precaución para escribir. Esta semana me dejo una lección que debo y puedo mejorar poco a poco, pues tengo el error de la redundancia.

                                                                 

 

Semana 2
Información y Documentación

El profesor Sebastián Cobos  al iniciar  la clase,realizó un simulacro sobre las Normas APA, esta actividad se realizo de  a parejas, el examen contenía  veinticinco preguntas, la mayoría de ellas eran complicadas para mi, muy pocas se podían responder con certeza ya que no tengo un gran conocimiento sobre estas Normas. A la mayoría de estudiantes del curso le fue muy mal en la prueba. Esta prueba tenía como objetivo mirar el nivel de los estudiantes en la Normas APA, pero para mí fue una gran preocupación  para mejorar, pues si voy a ser un gran comunicador social  y no se este estilo de redacción será imposible hacer un trabajo de investigación, pues estos documentos se realizan con las Normas APA.

Sebastián Cobos comenzó con las exposiciones,debido a que él  sera el modelo a seguir para exponer en la clase, expuso sobre las Normas APA, comentó que es un estilo de redacción para las ciencias sociales y conductuales, las cuales producían artículos científicos que son una contribución inédita y su esencia  es hacer observaciones que  pueden ser replicadas.

 El profesor habló de diferentes artículos como reportes empíricos, reseñas de literatura, artículos teóricos, artículos metodológicos y estudios de caso, también las publicaciones científicas que incluyen informes breves,comentarios y replicas sobre artículos publicados anteriormente, obituarios, mono grafías y entre otros. Sebastián dio ejemplos de cada uno y así entendí mejor los conceptos de artículos científicos, estos nos servirán para la vida, pues son escritos fundamentales en el campo de la  investigación y podemos hacer escritos que aporten a la sociedad e igual fomentar nuevas maneras de conocimiento.

Una situación que resaltó el profesor  fue el plagio y auto-plagio, de una manera  muy ejemplificada se demostró que siempre hay que citar y no robar ideas no importa que sean de uno mismo. Pues muchas personas han tenido este problema por no saber citar y han llegado a estar presos. Este concepto siempre debe estar claro y presente para no tener inconvenientes.

Semana 1

Semana 1
Información y documentación

En la primera clase, cada estudiante se presentó; dijo cual es  su nombre, la carrera que estudia , énfasis de su carrera, sus gustos  y de que se trata la clase, el profesor Sebastián  Cobos, comenzó  hablar de su gusto por enseñar y las reglas de la clase, las cuales nos van servir para ser profesionales. Nos explicó los errores de ortografía con algunos ejemplos e igual con la puntualidad. También miramos una base datos de la universidad en la cual se observaba que universidades en Colombia hacían trabajos de investigación, era con un doble propósito pues esta asignatura nos capacita para hacer trabajos de investigación y saber cómo investigar: que fuentes eran confiables y cuáles no.

En la clase siguiente teníamos una tarea saber que es etnografía virtual. Comenzamos con un ejercicio, era  escribir 400 palabras de  lo que nos acordábamos de  la clase pasada. Cuando se acabo el tiempo para escribir, el profesor explico lo importante de escribir lo que habían visto en clase pues ayuda para acordarse, es un registro y es una manera de tener mejor síntesis. Explicamos que era etnografía virtual, que es un método de investigación que se utiliza para entender las culturas y significados de la web, y poder analizar sus comportamientos.
El profesor habló sobre que es  community manager cómo desde el manejo de las redes puede informar  y publicar. Después  dio ejemplos del poder de las redes sociales, gente que las utilizaba como negocio  y para recomendaciones.